Nuestro objetivo es proporcionar una base sólida en el idioma inglés mediante un enfoque divertido y educativo.

¿Por qué Aprender Inglés a una Edad Temprana?

  1. Ventaja Lingüística: Los niños pequeños son especialmente receptivos para aprender nuevos idiomas de manera natural.
  2. Desarrollo Cognitivo: El aprendizaje de un segundo idioma estimula el cerebro y mejora habilidades cognitivas como la memoria y la creatividad.
  3. Oportunidades Futuras: El dominio del inglés abre puertas a oportunidades educativas y profesionales en el futuro, preparándolos para un mundo globalizado.

Metodología

Nuestro enfoque se basa en la metodología de aprendizaje lúdico, que incluye:

  1. Juegos Educativos: Juegos interactivos que ayudan a los niños a aprender vocabulario y estructuras básicas de manera divertida.
  2. Canciones y Rimas: Canciones pegajosas y rimas que facilitan la memorización y pronunciación correcta.
  3. Cuentos y Dramatizaciones: Historias y representaciones teatrales que fomentan la comprensión auditiva y expresión oral.
  4. Manualidades: Actividades creativas que refuerzan el aprendizaje de manera práctica y entretenida.

Estructura del Curso

Horarios

  • Clases: Dos veces por semana
  • Duración: 1 hora por clase

Contenido por Edad

Clase de 3/4Años

  • Objetivos: Introducción al vocabulario básico (colores, números, animales, partes del cuerpo).
  • Actividades: Canciones, juegos de imitación, flashcards, actividades sensoriales.

Clase de 4/5 Años

  • Objetivos: Expansión del vocabulario, frases sencillas, saludos y despedidas.
  • Actividades: Canciones, cuentos cortos, juegos interactivos, manualidades simples.

Beneficios del Curso

  • Inmersión Total: Clases impartidas completamente en inglés para fomentar una inmersión total en el idioma.
  • Ambiente Seguro y Acogedor: Espacios diseñados para que los niños se sientan cómodos y seguros.
  • Profesores Especializados: Instructores calificados con experiencia en la enseñanza del inglés a niños pequeños.
  • Progreso Personalizado: Seguimiento individual del progreso de cada niño y adaptaciones según sus necesidades.